Inclusive Education in Chemistry: a Periodic Table Well-Adjusted for Visual Deficients
Autores: Julieta Saldanha de Oliveira, Herton Fenner, Helmoz Roseniaim Appelt, Chausa dos Santos Pizon.
Apresentamos uma alternativa para se trabalhar com a tabela periódica através da construção e aplicação deste recurso na linguagem Braille, favorecendo a inclusão de alunos deficientes visuais em aulas de química. A tabela periódica foi desenvolvida com materiais simples, de baixo custo e fácil acesso.
We present an alternative to work with the periodic table through the construction and application of this resource in the language Braille, favoring the inclusion of defective visual students in chemistry classrooms. The periodic table was developed with simple, easily accessible and inexpensive materials.
educação inclusiva, tabela periódica, recursos didáticos.
inclusive education, periodic table, educational resources.