Instrumentation for modern physics teaching and its integration in high schools - an experience report
Autores: Alexandre Vicentini, F�bio Luiz Melquiades, Ricardo Yoshimitsu Miyahara, Pedro Pablo Gonz�lez Borrero, Eduardo Vicentini, Rodrigo Oliveira Bastos, Sandro Aparecido dos Santos
O presente trabalho consiste em um relato de experi�ncia da difus�o do conte�do de F�sica Moderna e Contempor�nea para professores e alunos das escolas p�blicas de Ensino M�dio de Guarapuava-PR e regi�o, atrav�s do projeto ?Instrumenta��o para o ensino de F�sica Moderna e sua inser��o em escolas de Ensino M�dio da Regi�o Centro-Sul do Paran�?. Este projeto faz parte do Programa Universidade sem Fronteiras (USF), Sub-programa Apoio �s Licenciaturas, promovido pela Secretaria de Estado da Ci�ncia, Tecnologia e Ensino Superior (SETI), do Governo do Estado do Paran� e vinculado a Pr�-Reitoria de Extens�o e Cultura (PROEC) da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO). O projeto tem como objetivos dar fundamento te�rico e propor um ensino de F�sica Moderna com m�todos alternativos e experimentos de baixo custo e de f�cil acesso, al�m de ferramentas que auxiliem no processo ensino-aprendizagem. Foram realizadas apresenta��es em 7 col�gio e cursos para professores da rede p�blica do Nucleo Regional de Guarapuava. O resultado foi extremamente positivo, mostrando que o projeto vem contribuindo na complementa��o da forma��o escolar, na divulga��o cient�fica e no despertar do interesse dos estudantes pela �rea de exatas e tecnologia.
This work consists of an experience report of disseminating some content of modern and contemporary physics for teachers and students of public high schools at Guarapuava-PR, through the project "Instrumentation for modern physics teaching and its integration in high schools of the South Centre Region of Paran�?.This project is part of a program sponsored by the Secretary of Science, Technology and Higher Education (SETI), from Paran� State Government, Brazil. The objective of the project is to give a theoretical foundation and propose a modern physics teaching with alternative methodologies and low cost and easy access experiments. And also elaborate tools to help the teaching-learning process. Presentations in 7 public high schools and a course for teachers of Nucleo Regional de Guarapuava were performed. The results were extremely positive, showing that the project is contributing to the completion of school education, in science communication and in arousing the interest of students by science and technology field.
F�sica Moderna; instrumenta��o; ensino m�dio
modern physics; instrumentation; high school