ALFABETIZA��O CIENT�FICA E LINGU�STICA COM CLOZE E P.O.E.: TRATAMENTO DE �GUA EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS

Scientific and linguistic literacy with Cloze and P.O.E.: water treatment in riparian communities

Autores: Jesus Cardoso Brabo, Dayanne Dailla da Silva Cajueiro, Benedito do Nascimento Vieira

Resumo

Analisa-se o uso combinado das t�cnicas Cloze e P.O.E. (prediga, observe e explique) como estrat�gia did�tica de alfabetiza��o cient�fica e lingu�stica de crian�as em uma comunidade ribeirinha localizada na regi�o insular da cidade de Bel�m, Par�. Tendo como mote o problema do tratamento de �gua. O trabalho foi desenvolvido como parte de uma atividade do est�gio supervisionado de dois estudantes do curso de Licenciatura Integrada da Universidade Federal do Par�, bolsistas PIBID. Do ponto de vista did�tico, os resultados da an�lise qualitativa das respostas e comportamentos dos alunos durante a aula foram bastante promissores e corroboram o potencial de uso combinado dessas t�cnicas em aulas de ci�ncias.

Abstract

It was analyzed the combined use of techniques Cloze and P.O.E. (predict, observe and explain) as a teaching strategy for scientific and linguistic literacy of children in a waterfront community located in the island region of Bel�m, Par�, Brazil. Focusing on the problem of water treatment. The study was conducted as part of a stage of activity supervised two undergraduate students, PIBID fellows. From the didactic point of view, the results of qualitative analysis of the responses and behaviors of students during class were very promising and confirm the potential of combined use of these techniques in science classes.

Palavras-chave

P.O.E.; Cloze; alfabetiza��o cient�fica.

Keywords

P.O.E.; Cloze; scientific literacy.

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