An alternative experimental practice for the quantitative study of electromagnetic induction in middle school
Autores: Andr� Scheidegger Laia, Luiz Moreira Gomes, Fernanda Carla Lima Ferreira, Rodrigo do Monte Gester, Weldon Carlos Elias Teixeira
Neste trabalho � proposto uma pr�tica experimental, onde associa-se um experimento de indu��o eletromagn�tica a materiais alternativos, dispon�veis na escola e/ou de f�cil aquisi��o, tais como uma caixa de som, um solenoide caseiro e um computador com o programa Audacity instalado para gerar sinais e posteriormente fazer a aquisi��o dos dados (tens�o e frequ�ncia) fornecidos no experimento. Para analisar a viabilidade e a precis�o deste experimento usou-se tamb�m um oscilosc�pio para coletar os mesmos dados de tens�o e frequ�ncia, tanto da bobina de prova quanto do solenoide. Os resultados obtidos na leitura de tens�o e frequ�ncia pelo programa e o oscilosc�pio tiveram pequenas diverg�ncias, confirmando que o aparato utilizado pode substituir instrumentos de medi��o cujos custos s�o mais elevados. Assim, a pr�tica experimental proposta mostrou-se vi�vel e uma solu��o eficiente para um problema muito recorrente no ensino de F�sica na Educa��o B�sica.
In this work, an experimental practice is proposed, where an electromagnetic induction experiment is associated with alternative materials, available at school and / or easy to acquire, such as a sound box, a homemade solenoid and a computer with Audacity software installed for Generate signals and then make the acquisition of the data (voltage and frequency) provided in the experiment. To analyze the feasibility and accuracy of this experiment, an oscilloscope was also used to collect the same voltage and frequency data from both the test coil and the solenoid. The results obtained in the reading of voltage and frequency by both the software and the oscilloscope had very few divergences, confirming that the apparatus used can replace measuring instruments whose costs are higher. Thus, the proposed experimental practice proved to be feasible and an efficient solution to a very recurrent problem in the teaching of Physics in Basic Education.
Indu��o Eletromagn�tica; Materiais Alternativos; Ensino de F�sica.
Electromagnetic Induction; Alternative Materials; Teaching Physics.