The production of texts as a methodological resource for problem solving in Organic Chemistry classes
Autores: Caroline Gomes Fernandes, Rita de Cássia Suart e Josefina Aparecida de Souza
Este trabalho buscou analisar a presença da abordagem CTSA em textos elaborados pelos estudantes da disciplina de Química Orgânica I, do curso de Licenciatura em Química, assim como as habilidades cognitivas manifestadas por eles ao longo da disciplina, por meio de resolução de problemas, os quais apresentavam quatro temas distintos. Através dos resultados, conforme os alunos avançaram na disciplina, observou-se que eles progrediram na abordagem CTSA e no nível das habilidades cognitivas. A escrita científica e a forma como os alunos resolveram os problemas também foi se aperfeiçoando. Assim, a utilização de textos para resolução de problemas serviu como ferramenta que possibilitou ao professor analisar as dificuldades manifestadas pelos discentes ao longo do curso e proporcionou às aulas um caráter mais problematizador, favorecendo uma educação cívica mais crítica e reflexiva.
This work sought to analyze the presence of the STSE (Science; Tecnology; Society; Environment) approach in texts elaborated by the students of the discipline of Organic Chemistry I, of the course of Degree in Chemistry, as well as the cognitive skills developed by them throughout the discipline, through resolution of problems, which presentedfour distincts themes. Through the results, as the students advanced in the discipline, it was observed that theyprogressed in the STSE approach and in the level of the cognitive skills. The way the students solved the problems was also improved, as well as their scientific writing. Thus, the use of texts to solve problems served as a tool that enabled the teacher to analyze the difficulties manifested by the students throughout the course and provided to the classes a more problematizing character, favoring a more critical and reflective civic education.
Ensino de Química; habilidades cognitivas; CTSA; resolução de problema.
Teaching of Chemistry; cognitive skills; STSE; resolution of problems.