Nanotechnology at school: possibilities and challenges
Autores: Lee Jing, Lee Ning, Lee J. Yun, Kathia M. Honorio, Fabiana Curtopassi Pioker, Agnaldo Arroio, Simone Alves de Assis Martorano e Miriam Sannomiya
O conhecimento em nanotecnologia pode ser abordado por diferentes recursos did�ticos, como � o caso da tecnologia da informa��o, minimizando a barreira da transposi��o desse conhecimento para o ensino b�sico. Acredita-se, nesse trabalho, que as ferramentas tecnol�gicas, se bem usadas, podem ser facilitadoras do processo de ensino e aprendizagem e respons�veis pela socializa��o das pessoas e, por conseguinte, motivadoras da sabedoria e de conhecimento cient�fico. Este trabalho consistiu na avalia��o de uma atividade para o ensino de nanotecnologia a partir do uso de uma ferramenta tecnol�gica (site) para alunos dos 6os e 7os anos do ensino fundamental 2. Como instrumento de coleta de dados utilizou-se um question�rio de investiga��o pr� e p�s-aula. Ap�s analisar os dados obtidos, observou-se que o ensino diferenciado, divertido e criativo suscitou um maior interesse dos alunos, permitindo uma melhor compreens�o do tema (nanotecnologia) como contribui��o tamb�m da �rea da Qu�mica.
Knowledge in nanotechnology can be approached by different didactic resources, as the use of information technology, minimizing the barrier of transposition of this knowledge. This work consisted in the evaluation of didactic resources for teaching-learning in nanotechnology. Students from the 6th and 7th grades of elementary school 2 were selected. The class was proposed starting with a brief explanation of the purpose of the lesson as well as application of a free and informed consent term, pre-class investigative questionnaire, expository and demonstrative class, and post-class questionnaire. After analyzing the results, it was observed that differentiated, fun and creative teaching provokes a greater interest among students, allowing a better understanding of this area (nanotechnology) as well as a contribution of Chemistry.
Nanotecnologia; Divulga��o cient�fica; Ensino de Qu�mica.
Nanotechnology; Scientific communication; Chemistry Education.