EDUCACIÓN AMBIENTAL: UNA UNIDAD DIDÁCTICA EN EL CURSO DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Environmental Education: a didactic unit in the teacher training course of the Basic Education

Resumo

Esta investigación de cuño cualitativo, tuvo como objetivo aplicar una unidad didáctica en un curso de Educación Ambiental y analizar las posibles contribuciones y limitaciones para la formación de profesores de las series iniciales. Entre las actividades desarrolladas en la secuencia didáctica, resaltamos clases teóricas, debates, estudios de textos, mapas conceptuales, dinámicas en grupo y actividades de campo. La recolección de datos incluyó el uso de Mapas Conceptuales en el inicio y fin del curso con la intención de identificar posibles indicios de aprendizaje de Educación Ambiental. A través de este referencial y de la análisis de los Mapas, percibimos una evolución gradual en relación a los contenidos abordados, en especial respeto a las actitudes y intervenciones humanas en el ambiente, además de la concienciación y preservación ambiental, enseñando que el curso contribuyó para el ajuste de conocimientos previos, mayor interés por la temática ambiental y
compromiso en aplicar estos conocimientos en las escuelas en que actúan.