O PAPEL DAS ATIVIDADES INVESTIGATIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

The Role of Investigative Activities for Physical Education in Youth and Adult Education

Resumo

A presente pesquisa teve como objetivo analisar e desenvolver alguns experimentos durante as aulas de Física na modalidade de ensino EJA (Educação de Jovens e Adultos) de uma escola pública no município de Águas Formosas – MG, a partir da metodologia do Ensino de Ciências por Investigação (ENCI). Para encontrarmos respostas a este objetivo, elaboramos os seguintes objetivos específicos: 1) Compreender a importância da experimentação no Ensino de Física; 2) Verificar a aprendizagem dos alunos com uso de práticas experimentais; 3) Identificar o papel da experimentação para aprendizagem de Física a partir das etapas do ENCI. A coleta de dados consistiu no desenvolvimento de duas atividades com 18 alunos seguindo as etapas do ENCI (1. Problematização e levantamento de hipóteses; 2. Atividade Investigativa; 3. Conclusão e 4. Sistematização) e na aplicação de um questionário com sete perguntas abertas, para melhor análise
e compreensão da opinião dos alunos sobre a experimentação no ensino de Física. Ao final da coleta de dados, foram realizadas análises sobre cada resposta a partir da Análise Textual Discursiva com elaboração de duas categorias: 1)  Desenvolvimento do ENCI; 2) O pensamento dos alunos da EJA sobre a Física e o ENCI. Comprovou-se com esse trabalho a importância de uma atividade experimental durante as aulas de Física, para uma melhor compreensão do conteúdo teórico e interesse dos alunos. Verificou-se que os alunos da modalidade de ensino EJA são, em sua maioria, interessados e questionadores, apesar do pouco tempo que se dispõe para o estudo.