MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE SISTEMÁTICA FILOGENÉTICA

Didactic Material for Phylogeny Teaching

  • Marcela Miranda de Lima
  • Frederico Falcão Salles
  • Karina Carvalho Mancini
Palavras-chave: Cladograma tridimensional, Interpretação, Evolução

Resumo

Considerando a importância da interpretação de cladogramas para o ensino de biologia evolutivamente contextualizado, o objetivo deste estudo foi desenvolver e testar um kit tridimensional para trabalhar o assunto. A intervenção com o recurso produzido foi realizada em turmas de terceiro ano do ensino médio. Com base na observação do desenvolvimento das atividades, entrevistas e questionários, pode-se concluir que (1) a montagem dos cladogramas estimulou a participação dos alunos na aula e lhes permitiu observar aspectos importantes para a interpretação de filogenias; (2) o material permite a adaptação a atividades específicas e trabalhar diferentes conceitos. São apresentadas sugestões de uso para o material baseadas nas dificuldades mais comuns encontradas na interpretação dos cladogramas.

Publicado
2020-11-08
Edição
v. 15 n. 02 (2020): REVISTA EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS
Seção
Artigos

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