OS DESENHOS INFANTIS E A ANÁLISE DE UMA ATIVIDADE DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA CRIANÇAS
Children's drawings and the analysis of a scientific popularization activity for children
Resumo
O artigo aborda o uso dos desenhos como uma ferramenta para analisar atividades de divulgação científica. As atividades foram realizadas em uma escola pública do Rio de Janeiro, Brasil, com 40 crianças. Analisamos os desenhos produzidos pelas crianças durante uma oficina. Passados cinco meses da atividade realizamos a técnica da Lembrança Estimulada. Verificamos a presença de desenhos que reproduziram elementos e representações do seu cotidiano e da oficina. Com a Lembrança Estimulada, as crianças trouxeram memórias acerca dos fenômenos observados na oficina. Pode-se concluir que o desenho potencializou o processo criativo e o resgate de elementos importantes para as crianças na atividade.
Os autores mantém os direitos autorais da contribuição, mas conferem o direito da revista Experiências em Ensino de Ciências do direito da publicação.
