SMARTPHONES NO ENSINO DE FÍSICA: UMA REVISÃO DAS ATAS DO SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA DE 2015 A 2023

Smartphones in Physics Education: A Review of the Proceedings of the National Symposium on Physics Education From 2015 to 2023

Resumo

Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica de trabalhos apresentados no Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF) entre os anos de 2015 e 2023 que tenham relação com o uso de smartphones e aplicativos de smartphone, cujo objetivo seja ensinar física. Pretende-se compreender como o smartphone tem sido inserido e utilizado no contexto do ensino de Física. Os dados da pesquisa foram os resumos estendidos dos trabalhos apresentados nos SNEFs realizados entre 2015 e 2023. A interpretação deu-se por meio da Análise Textual Discursiva (ATD). Foram analisados 38 trabalhos envolvendo smartphones ou aplicativos para smartphones, que foram listados, categorizados e discutidos nos metatextos. Foi possível concluir que a maior parte dos trabalhos tem a preocupação em articular esse dispositivo com a prática pedagógica, se afastando de aplicações meramente instrumentais do recurso, que é buscado modernizar o ensino de física com essa ferramenta, e que há a preocupação em promover a autonomia dos estudantes. Além disso, foi possível verificar o caráter inclusivo atribuído aos smartphones no ensino de física, de forma mais pronunciada nas atividades do Ensino Remoto Emergencial decorrente da pandemia do COVID-19.