DESENVOLVENDO HABILIDADES VISUOESPACIAIS: USO DE SOFTWARE DE CONSTRUÇÃO DE MODELOS MOLECULARES NO ENSINO DE ISOMERIA GEOMÉTRICA EM QUÍMICA
Developing visuospatial abilities: Use of a molecular model building software for teaching geometric isomers in chemistry
Resumo
Estudos experimentais e exploratórios no campo de representações revelam que os estudantes possuem dificuldades em transitar entre os níveis de representação macroscópico, microscópico e simbólico. A habilidade necessária para transitar entre os níveis representacionais é chamada de habilidade visuoespacial – derivada do conceito visualização espacial. A experiência com a manipulação de modelos, bem como uso de ferramentas de construção de modelos parecem ser um fator importante no desenvolvimento das habilidades visuoespaciais. Com base nesses pressupostos foi desenvolvido um método didático a ser utilizado com estudantes de Química, fazendo uso de ferramentas computacionais para visualização e compreensão de representações de conteúdos da Química, objetivando um ganho representacional e em habilidades visuoespaciais. Este método foi testado em sala de aula e alguns resultados são reportados neste artigo.
Os autores mantém os direitos autorais da contribuição, mas conferem o direito da revista Experiências em Ensino de Ciências do direito da publicação.
