Esta edição corresponde ao primeiro número dedicado à seção Ensino Fundamental da EENCI. Apesar da condição atual de favorecimento da educação em todos os níveis, é crescente a preocupação dos professores e pesquisadores com o ensino de Ciências no Nível Fundamental. Aproveitando o título de um dos artigos presentes neste número, poderíamos nos perguntar: por que não ensinar tópicos avançados de Ciências, como Cosmologia, Bioquímica e Mecânica Quântica para crianças? Na seção Ensino Fundamental, serão apresentados relatos de diversas experiências de ensino de Ciências para estudantes nesse nível de escolarização.