O processo de inclusão de deficientes auditivos e visuais no ambiente escolar exige uma reformulação nos métodos de ensino normalmente utilizados, o que requer a busca por novos teóricos que elucidem estratégias adequadas a esse desafio. É nesse âmbito que se insere a obra do neurocientista chileno Francisco Varela com o conceito de Enação. Tal conceito joga novas luzes sobre os processos utilizados por qualquer ser humano para aprender, no contexto de um mundo em que, a cada dia que passa, há novas coisas a ensinar, como as mudanças climáticas globais e a ciência forense.